Respeto a los profesores

Distinguimos dos tipos de respeto. Por un lado, el respeto que considera que el profesor es una figura superior, como por ejemplo podemos observar aquí:

“Había un profesor que no le podíamos llamar por su nombre, nos decía que le teníamos que llamar como más formal por ejemplo: “Don Juan”.”

“Tuve un profesor en 1º de la E.S.O al que teníamos que llamarle “Don José”, era un profesor que imponía mucho y cuando se enfadaba nos daba miedo.”

Pensamos que este tipo de respeto se ha ido perdiendo, ahora hay menos profesores que exigen eso y lo vemos bien ya que hay que evitar la jerarquía para que los alumnos puedan dirigirse a los maestros con tranquilidad y confianza y no con el “miedo” de que se trate de una figura superior.

Por otro lado, entendemos el respeto como algo mutuo: si yo respeto al alumno, él me va a respetar a mí, si yo le doy lo que él me pide desde el punto de vista docente, él me va a responder de la misma forma, si yo soy respetuoso a la hora de poner un examen, coherente en las preguntas que pongo, los trato con educación y corrección... Ese respeto mutuo surge de la interacción entre profesor y alumno, no de la imposición autoritaria del respeto educativo del que hablábamos en primer lugar.

Otras veces se producen faltas de respeto hacia el profesor:

“Lo que más recuerdo es que en 6º de primaria un compañero de mi clase no mostraba ningún tipo de respeto a mi tutora y siempre la “sacaba de sus casillas”. Sin embargo, los demás compañeros y yo siempre mostrábamos ese respeto hacia ella”.

“Incluso en esta etapa de bachillerato, algunos compañeros de mi clase no mostraban respeto alguno a los profesores, y más aún a aquellos que no presentaban una cierta dureza con estos alumnos.”